Skip to content

Отличается ли программы очного и дистанционного обучения

отличается ли программы очного и дистанционного обучения

Заочное образование обычно длится меньше очного, так как для него предусмотрены сокращённые программы, ведь большое число заочников получают таким образов второе образование. Обычно заочная форма обучения дешевле, чем очная. Интересно, что очная форма обучения предполагает. Сходство и различие заочных и дистанционных форм обучения. Миф: " дистанционное обучение принципиально ничем не отличается от заочного". Конечно, заочное обучение является прообразом ДО в тех учебных заведениях, которые имеют соответствующий опыт. Однако есть и принципиальные. 31 авг 7 «мифов» о дистанционном обучении. Качество образования будет ниже. Не во всех популярных вузах есть возможность получить диплом дистанционно. Но там, где такая форма обучения предусмотрена, программа не отличается от традиционной. И там, и там студенты изучают одни и.

31 авг 7 «мифов» о дистанционном обучении. Качество образования будет ниже. Не во всех популярных вузах есть возможность получить диплом дистанционно. Но там, где такая форма обучения предусмотрена, программа не отличается от традиционной. И там, и там студенты изучают одни и. Дистанционные образовательные технологии используют и при очном, и при заочном обучении. . От обычного заочного дистанционное обучение отличается тем, что студент может осваивать образовательные программы, не выходя из офиса, дома., имея на рабочем столе компьютер с выходом в. 24 янв Чем отличается онлайн-обучение от дистанционного обучения Почему одни курсы называют дистанционными, а другие онлайн? В чем В этом материале мы попытались разобраться в этих вопросах и дали небольшие рекомендации по выбору программы обучения тем, кто планирует.

Это касается и образования. Конечно, в первую очередь, интернет. Но интернет- всего лишь среда передачи данных, а не сама информация. Региональный финансово-экономический институт оснащен огромным банком совершенно уникальных учебно-методических комплексов, собственно сама информация, которая доставляется лучшие программы поиска дубликатов файлов студенту и отображается с помощью соответствующих инструментов:.

Хорошо, если студент трудится по специальности и может применять полученные знания на рабочем месте. Использование технологий дистанционного обучения позволяет и учебному заведению существенно снизить затраты на организацию образовательного процесса не нужно арендовать помещения для занятий, сократить общее количество преподавателей их расходы на проезд.

Дистанционное обучение позволяет учебному заведению осуществлять обучение большего количества студентов, нежели при классическом обучении. При дистанционном обучении создается единая образовательная среда, применяются самые современные технические средства, электронные библиотеки, мощные интернет-ресурсы, базы отличается ли программы очного и дистанционного обучения, что позволяет существенно повысить качество обучения.

Центр региональной поддержки учебных заведений дистанционного обучения часто получает вопрос ы от граждан, желающих сменить вид своей трудовой деятельности. Я много лет работаю учителем математики,- пишет нам Анна Карнаухова из Предгорного района Ставропольского края,- и поняла, что выбрала не ту профессию. Но что мне делать?

Переучиваться просто нет возможности - у меня двое детей, огород Без присмотра это хозяйство не оставишь. Я слышала, что существует такая форма обучения, когда не нужно ездить в институт, а можно заниматься дома. Посоветовали обратиться к Вам". И таких обращений множество. Дистанционное обучение - это не форма обучения, а образовательная технология ДОТ. Целью использования ДОТ образовательными учреждениями является предоставления студентам возможности обучаться по месту жительства, не посещая регулярных занятий.

От обычного заочного дистанционное обучение отличается тем, что студент может осваивать образовательные программы, не выходя из офиса, дома. Студент получает учебные материалы на бумажных носителях или в электронном виде.

Студентам предоставляется возможность работать в классах дистанционного обучения или в виртуальной аудитории. Консультации можно получить в выходные дни или в вечернее время, а также в режиме онлайн на портале электронного обучения.

Здесь же можно пройти компьютерное тестирование. Когда речь заходит о применении компьютеров интернета, то возникает много вопросов по поводу качества образования, полученного не в академической аудитории. Понятно, что любая форма получения образования имеет свои минусы. И главное - это отсутствие регулярных занятий под пристальным вниманием педагогов.

Самостоятельное распределение времени для занятий, самоорганизация - под силу не каждому. Студенты дистанционного отделения обучаются в виртуальных аудиториях, в которую они могут попасть, не выходя из дома, находясь на берегу моря, в кафе, библиотеке, в любом месте, где есть выход в интернет.

отличается ли программы очного и дистанционного обучения

Открыта эта аудитория для занятий круглые сутки. В любое время можно подключиться к обсуждению учебного материала на форумах, пройти он-лайн тестирование, получить в электронной библиотеке необходимую литературу, пообщаться с сокурсниками или преподавателями. Студенту не приходится прерывать работу на время обучения. Он может анализировать, детализировать, применять полученные знания. У него появляется много единомышленников в различных городах, которые работают на различных предприятиях.

И это дает возможность обсуждать и решать производственные задачи, найти партнеров по бизнесу. Такой опыт трудно получить иным способом. Основные принципы образовательной деятельности с использованием дистанционных образовательных технологий.

Во многих американских и европейских учебных заведениях дистанционного обучения очень широко используются видеоконференции через интернет, когда учащиеся могут задавать преподавателю вопросы в режиме реального времени интерактивное цифровое телевидение.

На стадии зарождения дистанционное обучение в России предусматривало тоже пойти по этому пути. Но на практике оказалось, что эти элементы дистанционного обучения, несомненно, хотя и являются важными, но далеко не главными. Основой организации обучения с использование ДОТ является организация и обеспечение самостоятельной деятельности и ориентация учащихся в образовательной среде, то есть на скачать программу для просмотра фильмы дистанционного обучения с целью получения необходимых знаний.

Вторым важным элементом ДО является обеспечение оперативного взаимодействия отличается ли программы очного и дистанционного обучения и преподавателя, например, через скайп или электронную почту. Многие рекламные статьи, призывающие людей получить образование дистанционно, обещают, что для обучения студенту нужен лишь компьютер и доступ к сети интернет. На самом деле студенту, действительно, только это и.

А вот организаторам образовательного процесса необходимо обращать внимание не на техническое оснащение своего учебного заведения, а наличие специальных учебно-методических комплексов, адаптированных именно для организации дистанционного обучения. Многие учебные заведения не уделяют этому решающей роли, а тем не менее, разработка таких пособий требует и определенных усилий квалифицированных специалистов, и финансовых затрат, более значительных, нежели на приобретение и установку парка компьютеров.

Ошибочное представление о дистанционном обучении некоторых организаторов привело к тому, что на рынке дистанционного обучения в России появились учебные заведения, которые нельзя назвать подготовленными к организации образовательного процесса отличается ли программы очного и дистанционного обучения использованием ДОТ. Именно поэтому объективная отличается ли программы очного и дистанционного обучения анализа существующих предложений дистанционного обучения привела к организации центров дистанционного обучения, которые стремятся к тому, чтобы программа для определения люмен получали качественные услуги дистанционного обучения.

Выбирая партнеров для сотрудничества, они тщательно проверяют ресурсы учебных заведений и качество учебно-методических материалов. Учебные заведения, которые предлагают для изучения только отсканированные учебники в качестве электронного учебного материала считаются неэффективными, и задача центров вовремя пресечь эти попытки и не рекомендовать такие вузы и техникумы для получения дистанционного образования.

Учебные заведения, добросовестно организовавшие процесс получения образования дистанционно, могут претендовать на соперничество с очными вузами и техникумами по вопросу качества образования. Есть ряд учебных дисциплин, в которых дистанционные формы обучения не могут быть применены в полной мере.

"Эффективный микс очного и дистанционного обучения"


Например, при изучении конструкций технических объектов необходима учебная работа на натурных экспонатах или их макетах. Не все можно заменить компьютерным моделированием. И даже успехи в разработке систем лабораторного практикума удаленного доступа [4] не могут полностью снять эти ограничения.

Врачом нельзя стать без учебной клинической практики, археологом - без участия в раскопках и т. Экономическая целесообразность ДО не вызывает сомнений. Расходы на организацию использование ДОТ гораздо ниже. Создание мощных информационных платформ позволяет при одних и тех же затрата обучать гораздо большее количество студентов. Одни недовольны своей прежней профессией, другим не хватает образования для карьерного роста, третьи желают создать собственный бизнес и хотят разбираться в токостях бухгалтерии или финансово-кредитной деятельности.

А получать образование традиционным способом невозможно - дом, работа, дети! Такие студенты имеют полное право параллельно осваивать бухгалтерский учет, так необходимы при создании бухгалтерских программ. Почему из институтов выходят беспомощные специалисты.

Я не хочу сказать, что институт мне ничего не дал. Наоборот, он дал мне очень многое, как в смысле знаний, так и в воспитании. Я не хочу сказать, что устроившись на работу по своей специальности, не смогу работать из-за незватки знаний - это не отличается ли программы очного и дистанционного обучения. Последние годы учебы в институте меня мучил вопрос: И мне до сих пор немного стыдно перед государством, которому я осталась должна огромную сумму за свое обучение. Какие цели ставило перед собой наше учебное заведение?

Видимо подготовить специалиста, который, придя в цех, сможет объяснить рабочему, как сделать шов, как их рассадить, чтобы работа была эффективной, и какое на сегодняшний день, есть новейшее швейное оборудование кстати, импортное, которое все равно никогда в жизни ни одно предприятие не в состоянии купить. Но я считаючто для этого не обязательно получать высшее образование. Как же был организован образовательный процесс в нашем институте?

Мы изучали массу дисциплин общеобразовательного характера, и лишь скачать программу для улучшения производительности ноутбука 4-м курсе нам стали преподавать профилирующие предметы, время на изучение которых было примерно одинаково поделено с общеобразовательными. Самое парадоксальное, что сам преподаватели общеобразовательных дисциплин с юмором относились к вопросу нужности этих знаний будущим технологам швейных изделий.

К примеру, преподаватель электротехники говорил, что если студентка моей специальности, придя к нему на экзамен, ответит на вопрос "Как звали лошадь Александра Македонского? В итоге я смутно помню электротехнику, но твердо знаю, что лошадь Македонского звали Буцефал. Конечно, в таком подходе к образованию есть и свои плоды. Нам, окончившим государственные институты, надо выдавать дипломы не по конкретной специальности, а прописывать в них, что мы являемся специалистами широкого профиля.

К примеру, я могла бы одинаково работать как в швейном производстве, так и быть химиком, физиком, проектировщиком, электротехником, педагогом, даже отличается ли программы очного и дистанционного обучения и философом. Что в этом плохого? А минус в том, что нас учили всему понемногу.

Дистанционное обучение

А хорошим специалистом ни в одной из этих профессий мы не стали. Если бы наши учебные заведения готовили таких специалистов, как Спилет, то выпускники наших вузов ценились бы в мире на вес золота. Но, к сожалению, мы знаем все о теории электрических машин, программа для нажатия клавиатуры положи перед нами все их составные части, какой процент наших выпускников создаст реально действующий аппарат?

С тех пор много времени утекло. Система образования в России претерпела глобальные изменения. Возможность получать образование дистанционно, без отрыва от работы, дает возможность полученные знания сразу же применять на практике, корректировать приемы работы, совершенствовать, отбрасывать все лишнее и не нужное.

Модульный подход в изучении дисциплин дает полное представление о том или ином предмете, позволяет последовательно, шаг за шагом разобраться в теории и незамедлительно применить ее на своем рабочем месте. Дистанционное обучение дает возможность студенту стать профессионалом в одной конкретной отрасли. А это намного ценнее, чем реально ничего не уметь создать во множестве отраслей, имея большой теоретический опыт.

отличается ли программы очного и дистанционного обучения

Да, классическое образование дает нынешнему студенту обширные теоретические знания на протяжении ти лет, но как и когда они применятся на практике, и применятся ли вообще? К моменту получения диплома выпускник с трудом вспомнит а может и не вспомнит вообщечем его пичкали на первом, втором, третьем А если бы у этого студента была реальная возможность каждый день закреплять теоретические знания на практике, находить им применение, то он никогда бы не забыл, чему его учили. Организация дистанционного образования как раз и решает эту отличается ли программы очного и дистанционного обучения.

Образовательный процесс построен таким образом, что студенту приходится, изучив теоретический материал, выполнять массу практических заданий.

Бухгалтера и экономисты, например на протяжении всего периода обучения все шесть лет!!! А возможность применять полученные знания на своем рабочем месте ведь дистанционное обучение предусматривает то, что студент работает или стремится трудоустроиться по специальности программа для nokia по подмене телефонных номеров это ценно вдвойне.

Проанализировав все плюсы организации нынешнего образования в учебных заведениях дистанционного обучения, я решила на склоне лет получить еще одно образование. Проработав много лет по специальности, я четко знаю какие знания я хочу получить, как я хочу с их помощью изменить свой трудовой процесс. К счастью, выбор. И мне не жаль, что мне придется платить за обучение.

По крайней мере, я точно знаю, что ни средства, ни время не будут потрачены зря. Работаю на тонкосуконной мануфактуре. Все чаще стала задумываться над тем, что не всю же жизнь мне работать на фабрике. Конечно, рабочий класс - это почетно и все такое, но хочется и большего. Вот по примеру своей сестры выбрала дистанционное обучение.

Заочное и дистанционное обучение. Отличия.

Например, дистанционное присутствие с помощью робота R. Сейчас в Москве, в одной из школ, идёт эксперимент по такому виду дистанционного обучения. Мальчик-инвалид, находясь дома за компьютером, слышит, видит, разговаривает при помощи робота. Учитель задаёт ему вопросы, он отвечает. При этом и учитель видит ученика, потому что на роботе находится монитор.

При этом у мальчика создаётся почти полное впечатление, что он находится в классе вместе со своими сверстниками на уроке.

На переменах он может также общаться со своими одноклассниками. Учащиеся по почте получали учебные материалы, переписывались с педагогами и сдавали экзамены доверенному лицу или в виде научной работы. В России данный метод появился в конце XIX века. Начало XX века характеризуется бурным технологическим ростом, наличием телеграфа и телефона. Но достоверных отличается ли программы очного и дистанционного обучения сибелиус программа для андроид их использовании в обучении.

Появление радио и телевидения внесло изменения в дистанционные методы обучения. Это был значительный прорыв, аудитория обучения возросла в сотни. Многие ещё помнят обучающие телепередачи, которые шли, начиная с х годов.

Другие известные университеты с программами дистанционного обучения за рубежом: В конце х доступность персональных компьютеров дала новую надежду, связанную с упрощением и автоматизацией обучения.

Компьютерные обучающие программы появились на первых компьютерах в виде различных игр. В XXI веке доступность компьютеров и Интернета делают распространение дистанционного обучения ещё проще отличается ли программы очного и дистанционного обучения быстрее. Интернет стал огромным прорывом, значительно большим, чем радио и телевидение.

Появилась возможность общаться и получать обратную связь от любого ученика, где бы он ни находился. Первой на пост-советском пространстве стала дистанционная школа "Центр образования "Оптима", предоставив ученикам классов возможность учиться дистанционно в комфортных условиях, не зависеть от места пребывания и состояния здоровья, изучать предметы по индивидуальному графику и на своей скорости восприятия.

Примечательно, что выпускники дистанционной школы "Оптима" получают государственные документы об образовании и могут поступать в любое высшее учебное заведение мира. Дистанционное обучение занимает всё большую роль в модернизации образования. Согласно приказу [5] Министерства образования и науки РФ от Госдума РФ рассматривает проект поправок к закону об образовании, связанных с дистанционным обучением.

Материал из Википедии — свободной энциклопедии. Текущая версия страницы пока не проверялась опытными участниками и может значительно отличаться от версииотличается ли программы очного и дистанционного обучения 9 августа ; проверки требуют 3 правки. Эту страницу предлагается объединить со страницами Дистанционное образованиеЗаочное обучение.

Пояснение причин и обсуждение — на странице Википедия: Обсуждение длится не менее недели подробнее. Не удаляйте шаблон до подведения итога обсуждения.

Эта статья или раздел нуждается в переработке. Пожалуйста, улучшите статью в соответствии с правилами написания статей. Вы можете помочь Википедии, добавив информацию для других стран и регионов.

Модели обучения

Некоторые возможности системы не будут работать. Такие студенты имеют полное право параллельно осваивать бухгалтерский учет, так необходимы при создании бухгалтерских программ. Почему одни курсы называют дистанционными, а другие онлайн? Кроме того, большая часть информации воспринимается человеком через зрение, а не через слух. Сравнительно с недавних пор в России появился такой вид, как дистанционное обучение или обучение онлайн. Отсутствие подтверждения такой готовности не лишает образовательное учреждение права реализовывать образовательные программы с использованием в полном объеме дистанционного обучения. В первом случае - это стиль Заказчика.

Различия электронного и дистанционного обучения

Наличие практических заданий — неоспоримый плюс в любой программе. Целью дистанционного обучения является предоставление обучающимся непосредственно по месту жительства или временного их пребывания возможности освоения основных и или дополнительных профессиональных образовательных программ высшего и среднего профессионального образования далее - образовательные программы соответственно в образовательных учреждениях высшего, среднего и дополнительного профессионального образования далее - образовательные учреждения. Уже два проекта успешно заканчены. Репетитор по английскому языку онлайн Акамбасе Джонас Репетитор онлайн по информатике Косивец Ольга Васильевна Запись фрагмента реального онлайн-урока по химии. В этом случае обучение даст результат только при условии, что удастся создать обучающимся дополнительную мотивацию "кнут и пряник". Профессорско-преподавательский и преподавательский состав, осуществляющий дистанционное обучение, может состоять из педагогических работников образовательного учреждения, его филиалов, проживающих в различных городах и населенных пунктах, объединенных организационно и методически средствами телекоммуникаций, ведущих образовательный процесс в филиалах и осуществляющих консультации, текущий контроль успеваемости и промежуточную аттестацию обучающихся по заочной форме обучения в представительствах в сетевом режиме с использованием телекоммуникационных и иных средств, независимо от места нахождения педагогических работников. Сколько времени нужно для подготовки?

5 thoughts on “Отличается ли программы очного и дистанционного обучения

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *